我家孩子三年級了，他的學習成績很差，特別是數學，
好像根本就不愛數學，老師說他上課的時候注意力集中不了幾分鐘，
我說他，他還反抗！怎樣才能讓孩子愛上學習呢？
我好像無計可施了，求助！
也有家長聊天抱怨孩子不愛學習，作業也不讓我們給他檢查，
每次開家長會總是被通報批評的那個，真的很痛心孩子怎麼會變成這樣！
我們總是在責備孩子的成績總是上不去，卻沒有想過是否跟自己有關。
其實，孩子成績的好壞，跟父母的教育方式有很大的關係。
大多數不愛學習的並不是最開始就討厭學習，
就像很多孩子並不是一開始就是差生這個道理是一樣的。
隨著年齡的增長，學習任務的加重，時間長了很多知識點不會，
學習也變得草草了事，枯燥無味，成了老師和同學們眼裡的差生，
心裡大多會有些落差和自卑，特別是低年級的孩子，
在成績不好的時候回家面對家長的質問，只會越來越差！
我曾經接觸過一位家長的孩子也是同樣的情況。
但後來經過一些事情後，孩子竟發生了翻天覆地的變化。
於是跟家長取經，得到以下一些經驗，
我建議家長們耐心看完，或許可以解決一些孩子學習教育難題！
我大侄子的英語啟蒙一直是我哥嫂頭疼的問題，後來有一天，我嫂子無意中看到一則新聞。
說哈佛第一個在畢業典禮上做演講的華人學生，來自於一個農村家庭。
他的媽媽大字不識一個，所以他經常要教媽媽認字，看農藥上的說明、
報紙上的新聞， 這無形中給了他學習的動力，激發了他去學習的興趣。
受此啟發，我大嫂開始有意無意地拿一些英語兒童讀物，裝作不懂，去詢問孩子。
大侄子一向樂於助人，一看那麼厲害的媽媽都來求助他，
立馬來勁了，於是開始和媽媽一起查一起念。
總之就是各種示弱，大侄子的英語就這樣在我們的坑蒙拐騙下有了起色。
二、學習的價值不要太遙遠ico
很多家長喜歡轉給一些“孩子，你要努力”之類的文章，
說實話，這種文章只適合給我們大人看看，
你給孩子看，孩子估計一臉茫然，沒准心裡還送你一堆白眼。
現實中，很多孩子上學的理由只是“爸[媽.逼]我”“沒有其他選擇”。
與其每天給孩子灌輸一些在孩子眼中看來，如海市蜃樓般遙遠飄渺般的意義，
不如拿實在點，清晰點，當下能獲得的價值去刺激他，
自然而然地引導孩子對“學習”產生興趣。
多讓孩子發現孩子學習的樂趣，問問學校的趣事，
別再嘮叨太多未來的事，先讓孩子體會到學習當下的意義。
如果一定要與孩子談學習與未來的關係，那就從孩子瞭解的、有興趣的東西出發。
許多孩子都會因為喜歡某個老師而喜歡上一門課。
如果孩子的任課老師不好，也可以給孩子在某些薄弱的課程請一個家教，
家教教地如何並不是最重要的，重要的是他能不能讓孩子信服，得到孩子的喜愛。
我高中有段時間，非常崇拜幾個女記者，特別希望自己以後也能成為一個“媒體人”。
有一天我在一本雜誌上讀到，想要進入自己非常喜歡的報社工作，
必須是名校畢業，我馬上查了下雜誌中提到的幾個名校的錄取分，
和自己當時的成績還有一定的距離。
那段時間我突然就有了學習的動力，似乎只要成績好一點，我的夢想就會離我近一點。
很多年後我才知道，那本雜誌是我媽故意偷偷放在我床邊的。
四、不要“懲罰”，要“遊戲”ico
朋友的女兒語文不太好，以前她的辦法就是罰孩子抄寫，
孩子為了這事沒少和媽媽鬧，朋友和我訴苦，說孩子不瞭解她的苦心。
我建議她自己試試把一個字抄200遍是什麼感覺，
沒想到朋友真的去抄了，回來告訴我：非！常！痛！苦！
孩子寫字和我們不一樣，每個字都不能潦草，要一筆一劃的寫，
朋友說寫到100多遍時，手發軟，眼發昏，真的很想把本子撕了。
己所不欲，勿施於人，孩子不喜歡抄寫，那喜歡什麼？喜歡遊戲啊。
朋友想了個辦法，拿出語文書裡的生字表，
一個個字的和女兒進行造詞造句、成語接龍、講故事等等遊戲，
認字不再是抄寫那麼枯燥，而是成為了一個個有趣的遊戲。
字的形態和故事、想像、孩子的感受聯繫到了一起，
這不但提升了孩子的學習興趣，還幫孩子找到了一種新的學習方法。
我們成天逼孩子學習，告訴孩子學習的重要性，可是我們自己還在學習，還在成長嗎？
你讓孩子讀書，這幾年，你又讀過幾本書？
如果你內心就覺得學習新知識是件痛苦的事，又如何去給孩子講學習的樂趣。
還是那句話： 身教永遠重於言傳。
另外，在環境的設置上，我們也應該去觀察一下，
是否孩子的房間東西太多太雜，令本來注意力就不集中的孩子分神？
是否孩子在寫作業時，其他家人都在大聲的看電視、打麻將？
是否家中孩子太多，幾個孩子一塊寫作業，互相影響……
孩子需要一個學習的氛圍，這個氛圍是需要我們花心思，下決心去為孩子創造的。
我們要相信每一個孩子天生就對知識有苛求，
在學業上有自己的自尊，對學習有天然的興趣。
我們更要相信自己有能力、有方法，
去發掘孩子對學習的興趣，陪伴孩子共同面對學習中的困難。
“勤奮”是一種成熟的學習品格，它不會在一夜之間憑空產生，
它只會成長在理性、責任、興趣的土壤中。
聰明的爸媽，才不會用催逼罵的愚蠢方式去強迫孩子勤奮呢！
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